1. บทความที่ผู้ใหญ่อ่านแล้วเห็นว่าดีแล้วพยายามยัดเยียดให้เด็กอ่านเพื่อที่จะได้เห็นเหมือนกัน. อ่านสิอันนี้ดีนะ ช่วยกันส่งต่อให้เด็กๆหน่อยจะได้เข้าใจ บทความที่ตั้งสมมติฐานว่าเขาไม่เข้าใจแล้วมีเจตนาที่อยากให้เขาเข้าใจ ส่งให้เขาเขาก็ไม่อยากอ่าน บังคับก็อ่านแค่ผ่านๆ เพราะบทความที่ผู้ใหญ่ชอบมักเขียนในบริบทที่เด็กไม่ชอบ การพูดคุย ถ้าเขายอมเปิดใจคุยด้วยจะมีประโยชน์กว่ามากในประเด็นเดียวกัน ผมเองก็มีนิสัยแบบนี้ มีอะไรดีๆก็อยากให้ลูกอ่านแล้วก็สังเกตว่าเขาไม่อยากอ่านถ้าไม่มีเหตุผลหรือแรงกระตุ้นอะไรให้เขาสนใจ