ลานวงกลม – คือลานกิจกรรมของนิเทศ ม.กรุงเทพ เป็นการเล่าผ่านมุมมองของผู้กำกับคนหนึ่งที่ได้มาเป็นอาจารย์พิเศษที่นี่ เพราะในขณะที่สอนนักศึกษา นักศึกษาก็ให้อาจารย์ได้เรียนรู้เช่นกัน
ลานวงกลม
ทฤษฎีกับปฏิบัติ
หลายคนถามผมว่า “การสอนในมหาวิทยาลัยมันยากไหม”
ผมก็ตั้งใจตอบไปว่า “ต้องออกแบบการสอนเองหมดทั้งเทอม โดยที่ทางคณะจะมี Outline มาให้ แล้วให้อาจารย์ที่สอนในวิชานั้น ๆ สามารถที่จะประยุกต์ให้เข้ากับสถานการณ์ โดยมีเป้าหมายอย่างเดียวกัน”
สิ่งนี้ดีนะ เพราะเป็นการฝึกฝนการเป็นคนวางแผนระยะสั้น ระยะกลาง ระยะยาว จากนั้นก็เจาะรายละเอียดในในสิ่งที่เราวางแผนไว้ ให้เราเป็นทั้งนักยุทธศาสตร์และนักยุทธวิธี ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ
อยากเพิ่มเติมคือ ใครกันที่จะเหมาะเป็นอาจารย์ ผมว่าต้องเป็นคนที่มีต้นทุนแห่งความเป็นครู คือสามารถที่จะอ่านใจออกว่าลูกศิษย์ต้องการอะไร ไม่เข้าใจตรงไหน รู้จริตของแต่ละคนว่ามีความผสมผสานที่แตกต่างกันอย่างไร
หน้าที่ของครูนั้นนิยามง่าย ๆ คือ
“ทำเรื่องยากให้เข้าใจง่าย”
“ย่อยเรื่องยากให้เข้าใจง่าย”
จากประสบการณ์การสอนของผม ผมยังหาข้อเสียในการเป็นครูไม่เจอเลย มันมีแต่ข้อดีทั้งนั้น ซ้ำยังเกื้อหนุนการทำงานของผมขึ้นไปอีก สอนให้สนุก ชีวิตมีแต่ดีกับดี...ผมจะแยกนักศึกษาออกเป็น 3 กลุ่มใหญ่
เด็กหน้าห้อง -คือนักศึกษาที่ตั้งใจเรียน มาเรียนเร็ว มารออาจารย์ก่อนเวลาทุกคราส หัวดี หัวไว เก่งทฤษฎีและปฏิบัติ
เด็กกลางห้อง -คือจะเป็นเด็กกลาง ๆ เข้าใจในระดับปานกลาง กลุ่มนี้สัดส่วนจะเยอะมาก
เด็กหลังห้อง –คือเด็กที่ต้องการตัวอย่างทั้งภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหวในการประกอบการเรียน และเน้นไปทางปฏิบัติ
หน้าที่ของผู้เป็นอาจารย์จะต้องให้เด็กทั้ง 3 กลุ่มนี้เท่าเทียมกันให้ได้ รู้เท่ากันให้ได้ โดยใช้วรยุทธของอาจารย์ผู้สอนเป็นสำคัญ ผมจะถนัดในภาคปฏิบัติมาก จัดสัดส่วนเป็นภาคทฤษฎี 20% ภาคปฏิบัติ 80% เพราะมีคนพูดว่า
“เด็กจบใหม่มักจะรู้งานจากที่เรียนแค่ 20% อีก 80% ยังไม่รู้อะไรเลย แทบจะทำงานอะไรไม่เป็น”
...งั้นผมทำกลับกันเลย… “80% จัดไป!”
#gdayfilm #gooddayfilm #gooddayfilmoriginal #ลานวงกลม #อาจารย์แทน #แทนภูเขา
Credit: 📸 Bangkok University
Facebook: ลานวงกลม
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2025 Blockdit
