ผลการทดลองชี้ให้เห็นว่า เด็กที่มีไอคิวในระดับปรกติหรือค่อนไปทางน้อยกว่าปกติแต่กลับทำคะแนนได้ดีนั้น เป็นเพราะการเอาใจใส่และความคาดหวังของคุณครู เมื่อคุณครูเชื่อว่าเด็กกลุ่มนี้เป็นเด็กเก่ง วิธีการปฏิบัติกับเด็กกลุ่มนี้ก็จะเปลี่ยนไป ในขณะที่ตัวเด็กเองก็จะรับรู้ถึงความคาดหวังของคุณครูและพยายามถีบตัวเองให้สมกับที่คุณครูคาดหวัง