โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning disability ; LD) คืออะไร?
โรค LD ที่ย่อมาจาก Learning disability หรือโรคบกพร่องทางการเรียนรู้ เป็นความผิดปกติของกระบวนการเรียนรู้ที่แสดงออกทางด้านการอ่าน การเขียนสะกดคำ การคำนวณและเหตุผลเชิงคณิตศาสตร์
เกิดจากการทำงานที่ผิดปกติของสมอง ทำให้ผลการเรียนของเด็กต่ำกว่าศักยภาพที่แท้จริง โดยที่เด็กมีสติปัญญาอยู่ในระดับปกติ และมีความสามารถด้านอื่น ๆ ปกติดี
ปัจจุบันทั่วโลก มีผู้ป่วยที่เป็นโรคนี้ประมาณ 5 % จากจำนวนเด็กทั้งหมดในโรงเรียน โดยเฉลี่ยจะเป็นเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง ในอัตราส่วน 2 : 1
#สาระจี๊ดจี๊ด
เด็กที่เป็นโรคนี้ไม่ได้แปลว่าเขาด้อยค่า เพราะอย่าง โทมัส อัลวา เอดิสัน ผู้ที่คิดค้นหลอดไฟ ก็ยังเป็นโรคนี้ ดังนั้น เราจะเรียกเด็กกลุ่มนี้ว่าเป็นเด็กโง่ก็ไม่ถูก เราทุกคนต้องช่วยเหลือพวกเขาอย่างถูกต้องเพื่อให้การทำงานของสมองกลับมาเป็นปกติ
โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning disability ; LD)
สาเหตุของโรค
เกิดจากการทำงานของสมองบางตำแหน่งบกพร่อง โดยเฉพาะตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการใช้ภาษา กรรมพันธุ์ มีพ่อแม่ หรือญาติพี่น้องที่เป็นโรคนี้ ความผิดปกติของโครโมโซม
ประเภทของโรค LD แบ่งเป็น 3 ด้าน
1. ความบกพร่องด้านการอ่าน
พบบ่อยที่สุด เด็กจะมีความบกพร่องในการผสมเสียงย่อยของพยัญชนะและสระ เช่น คำว่า จาน สะกดว่า จอ – อา – นอ = จาน เด็กที่เป็นโรค LD จะผสมคำไม่ได้ ทำให้นึกไม่ออกว่าคำนั้นคืออะไร ทำให้มีปัญหา ประกอบคำ สะกดคำ รวมถึงพยัญชนะ สระ และคำได้ยาก ส่งผลให้อ่านหนังสือไม่ออก หรืออ่านช้า อ่านออกเสียงไม่ชัด ผันวรรณยุกต์ไม่ได้ อ่านข้าม หรือเพิ่มคำ ทำให้เด็กกลุ่มนี้มีความสามารถในการอ่านต่ำ
2. ความบกพร่องด้านการเขียน
ส่วนใหญ่พบร่วมกับความบกพร่องด้านการอ่าน เด็กมีความบกพร่องในการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ไม่ถูกต้อง บางครั้งเรียงลำดับอักษรผิด จึงเขียนหนังสือและสะกดคำผิด ทำให้ไม่สมารถแสดงออกการเขียนได้ตามชั้นเรียน ในเด็กโตอาจมีปัญหาในการการเขียนเรียงความและการทำข้อสอบบรรยายแบบอัตนัย เด็กกลุ่มนี้มีความสามารถในการเขียนต่ำกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
3. ความบกพร่องด้านคณิตศาสตร์
เด็กขาดทักษะและความเข้าใจค่าของตัวเลข การนับจำนวน การจำสูตรคูณ การใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ หรือไม่สามารถคำนวณบวก ลบ คูณ หาร ตามกฎเกณฑ์ทางคณิตศาสตร์ได้ เด็กกลุ่มนี้จึงมีความสามารถในการคำนวณต่ำกว่าเด็กในวัยเดียวกัน จำทำให้มีปัญหาในหารเรียน พบในเด็กหญิงมากกว่าเด็กชาย
การวินิจฉัยโรค
การรวบรวมประวัติการเรียนและพัฒนาการด้านการเรียนรู้ของเด็กแต่ละด้าน เป็นข้อมูลสำคัญในการวินิจฉัย รวมทั้งรายงานจากครูประจำชั้น การทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนเปรียบเทียบกับระดับสติปัญญา หรือ IQ เด็ก LD จะมีความสามารถในการเรียนรู้ที่ต่ำกว่าเพื่อนได้อย่างชัดเจน และเป็นปัญหาที่กระทบต่อการเรียนอย่างต่อเนื่อง
ปัญหาพฤติกรรมที่อาจพบร่วมด้วย
เด็กมักจะรู้สึกหงุดหงิดและรู้สึกด้อย ที่ตัวเองทำไม่ได้สักที และอาจแสดงพฤติกรรมดังนี้
1. หลีกเลี่ยงการอ่าน การเขียน
2. ไม่มีสมาธิในการเรียน ไม่สนใจเรียน เรียนได้หน้าลืมหลัง
3. ทำงานช้า ทำงานไม่เสร็จ
4. ความจำไม่ดี
5. รู้สึกเบื่อหน่าย
6. ท้อแท้ ไม่มั่นใจในตนเอง
7.อารมณ์ขึ้น ๆ ลง ๆ ก้าวร้าว
ปัจจัยสำคัญในการรักษาโรคนี้
1. ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับโรคนี้ บอกให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงโรคนี้มากขึ้น เพื่อปรับตัวสำหรับการรักษา
2. กำลังใจ การเอาใจใส่
3. เวลา
#สาระจี๊ดจี๊ด
เด็ก LD มีปัญหาอย่างอื่น 40 – 50% คือ
- สมาธิสั้น
- บกพร่องทางด้านภาษาและการสื่อสาร อาจมีประวัติเริ่มพูดช้า
- ปัญหาการประสานงานระหว่างกล้ามเนื้อมือและสายตา
#Wasabi ขอเพียงมีส่วนเล็ก ๆ ที่ช่วยให้คุณ!
"เจริญเติบโต ก้าวหน้า สำเร็จ อย่างภาคภูมิใจ"
แหล่งที่มา / แหล่งอ้างอิง
#สาระจี๊ดจี๊ด #Wasabi #ความรู้ขึ้นสมอง
- 13
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2026 Blockdit
