EP03 - Good at (_?_) ฉันทำ (?) ได้ดี.
“คุ ณ แ ม่ น้ อ ง แ อ ล” วัย 45+ เป็นคุณแม่ที่ชอบลองฝึกเรียนรู้ทุกอย่างทั้งศาสตร์และศิลป์ไม่ว่าจะเป็นออนไลน์คอร์สสั้นๆไปจนถึงเวิร์คช็อปแบบจริงจัง. เธอมักจะค้นหากิจกรรมใหม่ๆที่เธอคิดว่าน่าจะเหมาะกับตัวเธอ ยกตัวอย่างเช่น การทำตุ๊กตาผ้า,การทำสวนในขวดแก้ว,การวาดภาพด้วยสีต่างๆ,เข้าร่วมฟังวิชาการ Life Coach แนวจิตวิทยา,อื่นๆอีกมากมาย รวมถึงการฝึกภาษาอังกฤษ.
...เรากำลังพูดถึงคุณแม่ของน้องแอล (EP02) ที่ได้กลายมาเป็นผู้ฝึกวัยผู้ใหญ่คนแรกของโค้ช..
"Who?" คุณแม่น้องแอลเป็นคนคุยง่ายและสนใจฟังเรื่องราวใหม่ๆจากคนที่มีประสบการณ์ที่แตกต่างจากเธอ ทุกครั้งที่ลูกสาวของเธอเข้าฝึกภาษาอังกฤษเธอจะมานั่งฟังด้วยบ่อยๆ จนวันที่เธอตัดสินใจขอเข้าฝึกพูดภาษาอังกฤษเพราะเธออยากนำไปใช้กับลูกสาวและโอกาสหารายได้เพิ่มจากทักษะนี้.
“ทำความรู้จัก” ด้วยความที่เป็นผู้ใหญ่ เรื่องราวที่พูดคุยก็จะมีหลากหลายประเด็นแต่ก็ไม่ยากที่จะตีกรอบเข้ามาว่าเธอมีความชอบอะไรและสนใจเรื่องใดเป็นพิเศษ.เริ่มจากการฝึกช่วงแรก เธอขอเป็นผู้ฟังก่อนเพราะอยากจะฝึกฟังว่าจะเข้าใจเรื่องราวที่เราได้เล่าออกไปหรือไม่ ใช้เวลาอยู่ไม่นานมากนักเธอก็เริ่มเล่าเรื่องราวของเธอ
เธอสนุกไปกับบทสนทนาเกี่ยวกับ Self-Improvement (การพัฒนาตัวเอง) เธอชอบพูดประเด็นแนวจิตวิทยาอยู่บ่อยครั้ง เธอบอกว่าเธอกำลังพยายามตามหาสิ่งที่เธอชอบ เพราะที่ผ่านมาเธอไม่รู้ว่าเธออยากทำอะไรและตั้งแต่เธอได้เป็นคุณแม่ เธอเริ่มรู้สึกเป็นห่วงลูกสาวที่กำลังจะเป็นวัยรุ่นและกลัวว่าลูกสาวจะเจอปัญหาแบบเธอที่ค้นหาตัวเองไม่เจอว่าเธอทำอะไรได้ดี? โดยเฉพาะทักษะภาษาอังกฤษของลูกสาวของเธอ.
“ปัญหา” ความสัมพันธ์ของเธอกับลูกสาวที่ไม่เข้าใจกัน เธอให้เหตุผลว่าเธอไม่สามารถสอนการบ้านลูกสาวของเธอได้ คล้ายกับว่าลูกสาวไม่มั่นใจในการสอนของคุณแม่เพราะว่าเธอไม่เคยได้ยินคุณแม่พูดภาษาอังกฤษกับเธอเลย..
“ครูที่ดีที่สุดของลูกคือ พ่อแม่และคนในครอบครัว” เพราะเด็กๆมีเวลาอยู่กับคนในครอบครัวมากกว่าครู,ติวเตอร์,โค้ช และคนนอกอื่นๆ. เด็กที่เรียนพิเศษภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นๆ ใช้เวลาเรียนไม่กี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เมื่อเรียนเสร็จก็จำกลับมาใช้ได้บ้างไม่ได้บ้าง พอกลับมาอยู่ที่บ้านก็ใช้ภาษาไทยกับคนที่บ้านอยู่ดี ..
แต่ถ้ามีสักคนหนึ่งในครอบครัวใช้ภาษาอังกฤษกับเธอมันก็เหมือนว่าเธอได้ทั้งทบทวนและได้ใช้งานจริงๆ และคุณแม่ของน้องก็อยากเป็นคนคนนั้น..
“ภาษาอังกฤษกับคุณแม่น้องแอล” จริงๆแล้วเธอมีทักษะในการพูดและฟังค่อนข้างดีเลยทีเดียว ในชั่วโมงฝึกเราใช้ภาษาอังกฤษทั้งหมดและเธอสามารถตอบโต้ได้ มีเพียงแค่คำศัพท์ใหม่ๆและสำนวนที่เธอเรียนรู้เพิ่มเติม... หลังจากที่ฝึกกันมาซักระยะ เธอก็นำภาษาอังกฤษไปใช้กับลูกสาว ผ่านการสอนการบ้านและพูดคำศัพท์ใหม่ๆที่เธอได้รู้เพิ่มเติมไปใช้ เรียกได้ว่าทั้งคุณแม่และลูกสาวช่วยกันพัฒนาทั้งคู่และมีผลดีโดยเฉพาะกับลูกสาวของเธอที่ในวันนึง..
“โค้ชคะวันนี้สะดวกติวก่อนสอบให้น้องมั้ยคะ” คุณแม่น้องแอล
“วันนี้ตารางเต็มเลยค่ะคุณแม่ ต้องขอโทษด้วยนะคะ” โค้ช
“ไม่เป็นไรค่ะ ขอโทษที่แจ้งกะทันหัน เดี๋ยวเแม่สอนการบ้านและติวให้น้องได้ค่ะ” คุณแม่น้องแอล
สัปดาห์ต่อมาในชั่วโมงฝึกสอนกับน้องแอล..
“สอบเป็นยังไงบ้างคะ? ทำได้หรือเปล่า?” โค้ช
“ทำได้ค่ะ คุณแม่ติวให้ก่อนสอบและการบ้านก็ถูกหมดทุกข้อเลยค่ะ” น้องแอล
“ว้าววว เก่งมากเลยค่ะ ยินดีด้วยนะคะ เอ...แล้วได้ฝึกภาษาอังกฤษตอนอยู่บ้างบ้างหรือเปล่าคะเนี่ย?” โค้ช
“ได้ฝึกบ้างค่ะ เดี๋ยวนี้คุณแม่พูดภาษาอังกฤษบ่อยๆค่ะเลยจำบางคำได้” น้องแอล
ปัญหาคุณแแม่กับลูกสาว ได้ค่อยๆจางหายไปพร้อมกับทั้งคู่มั่นใจในกันและกันมากขึ้น. คุณแม่น้องแอลยังคงค้นหาในสิ่งที่ตัวเองชอบโดยมีภาษาอังกฤษและลูกสาวร่วมทางไปด้วย..to be continued..
“ L’s Mom “ Years active 2020 - 2021
** Based on true story ชื่อบุคคลเป็นนามสมมติทั้งหมด**
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2025 Blockdit
