"New Year, New Me ด้วย SMART Goals"
🎯SMART Goals คืออะไร?
เพื่อให้เป้าหมายไม่ล่มกลางคัน ต้องเช็กให้ครบ 5 องค์ประกอบนี้:
S - Specific (ชัดเจน): ระบุไปเลยว่าอยากทำอะไร ใคร ที่ไหน อย่างไร
M - Measurable (วัดผลได้): ต้องมีตัวเลขมาตัดสินว่าสำเร็จหรือยัง
A - Achievable (ทำได้จริง): ท้าทายได้ แต่อย่าเกินเอื้อมจนท้อ
R - Relevant (สมเหตุสมผล): ตอบโจทย์ชีวิตหรือความคุ้มค่าของเราจริงๆ
T - Time-bound (มีกรอบเวลา): กำหนดเส้นตายที่แน่นอน
✅ตัวอย่างเคส 3 ด้านยอดฮิต
โดยเปรียบเทียบเป้าหมายแบบลอยๆ กับเป้าหมาย SMART
ด้านการงาน
-- เป้าหมายลอยๆ = "อยากเก่งภาษาอังกฤษขึ้น"
-- เป้าหมายแบบ SMART = "สอบ CEFR ให้ได้ B2 ขึ้นไป ภายในเดือนมิถุนายน โดยเรียนคอร์สออนไลน์วันละ 30 นาที"
ด้านการเงิน
-- เป้าหมายลอยๆ = "ปีนี้จะเก็บเงินให้เยอะๆ"
-- เป้าหมายแบบ SMART = "เก็บเงินสำรองฉุกเฉินให้ครบ 100,000 บาท ภายในสิ้นปี โดยหักออมทันที 20% ของเงินเดือนทุกเดือน"
ด้าน การใช้ชีวิต
-- เป้าหมายลอยๆ = "อยากลดน้ำหนัก สุขภาพดี"
-- เป้าหมายแบบ SMART = "ลดน้ำหนัก 5 กิโลกรัม ภายใน 3 เดือน โดยการวิ่งสัปดาห์ละ 3 วัน และงดน้ำหวานในวันธรรมดา"
📝 เจาะลึก Case Study: การพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียน (ครูสอนภาษาอังกฤษ)
โจทย์: อยากให้นักเรียนในชั้นเรียน (เช่น ชั้น ป.6) กล้าพูดและสื่อสารภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
1. Specific (ชัดเจน)
เป้าหมาย: ทำให้นักเรียนชั้น ป.6 จำนวน 20 คน สามารถโต้ตอบบทสนทนาพื้นฐานในชีวิตประจำวันได้โดยไม่ต้องอ่านสคริปต์
วิธีการ: เพิ่มกิจกรรม "Speaking Minute" 5 นาทีก่อนเริ่มเรียนทุกคาบ และใช้การสุ่มคู่ออกมาสนทนาหน้าชั้นสัปดาห์ละครั้ง
2. Measurable (วัดผลได้)
ตัวเลขชี้วัด: * นักเรียนอย่างน้อย 80% ของห้อง ต้องผ่านเกณฑ์การทดสอบพูด (Speaking Test) ในระดับ "ดี" ตาม Rubric ของโรงเรียน
-นักเรียนทำคะแนนการสอบเก็บคะแนนพาร์ทการฟัง-พูด เพิ่มขึ้นอย่างน้อย 15% เมื่อเทียบกับเทอมที่แล้ว
3. Achievable (ทำได้จริง)
ความเป็นไปได้: ครูเตรียมหัวข้อสนทนาที่ใกล้ตัว (เช่น งานอดิเรก, อาหารที่ชอบ) เพื่อลดความประหม่า และจัดทำใบคำศัพท์ (Key Phrases) แจกให้นักเรียนล่วงหน้า เพื่อให้เด็กมีคลังคำศัพท์ในหัวก่อนเริ่มพูด
4. Relevant (สมเหตุสมผล)
ความสำคัญ: การสื่อสารเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดในโลกยุคใหม่ และสอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่เน้นการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) มากกว่าแค่จำไวยากรณ์
5. Time-bound (มีกรอบเวลา)
ระยะเวลา: ดำเนินการให้เห็นผลภายใน 1 ภาคเรียน (4 เดือน) โดยแบ่งเป็น:
-เดือนที่ 1: ฝึกการออกเสียงและประโยคพื้นฐาน
-เดือนที่ 2-3: กิจกรรม Role-play และสถานการณ์จำลอง
-เดือนที่ 4: ประเมินผลและสรุปคะแนน
📝 สรุปเป็นประโยคเดียว (The Big Goal)
"ฉันจะเพิ่มทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษให้นักเรียนชั้น ป.6 โดยเน้นให้นักเรียน 80% สามารถโต้ตอบในชีวิตประจำวันได้ผ่านกิจกรรม Speaking Minute ทุกคาบ และเห็นผลคะแนนที่เพิ่มขึ้น 15% ภายในสิ้นภาคเรียนนี้"
💡 ทิปส์เพิ่มเติมสำหรับครู
Active Learning: ครูควรเปลี่ยนบทบาทจาก "ผู้สอน" เป็น "ผู้อำนวยความสะดวก" (Facilitator) เพื่อลดแรงกดดันให้นักเรียน
Positive Feedback: ใช้การชมเชยมากกว่าการจับผิดไวยากรณ์ (Grammar) ในช่วงแรก เพื่อสร้างความมั่นใจ (Confidence)
📍 เคล็ดลับเพิ่มเติม (สำหรับตัวครูเองหรือผู้ปฏิบัติ)
ซอยเป้าหมายให้เล็กลง: จากเป้าปี เป็นเป้าเดือน และเป้าสัปดาห์
จดลงกระดาษ: การเขียนช่วยเพิ่มโอกาสสำเร็จมากกว่าการคิดในหัว
ให้รางวัลตัวเอง: เมื่อถึง Milestone เล็กๆ อย่าลืมฉลองเพื่อสร้างกำลังใจ
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2026 Blockdit
