รศ.ดร.ปรีชา เนาว์เย็นผล (พ.ศ. 2495 - 2559) : สุดยอดอาจารย์คณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
-----------------
ปี พ.ศ. 2559 -2560 วงการศึกษาต้องสูญเสียปรมาจารย์ด้านคณิตศาสตร์ ไปถึงสองท่าน ทั้ง ศาสตราจารย์ ดร.ณรงค์ ปั้นนิ่ม (มศว.) และ รศ.ดร.ปรีชา เนาว์เย็นผล (มสธ.) ผมได้เขียนประวัติท่านแรกไปแล้ว คราวนี้ขอเขียนถึงอีกท่านนะครับ
รศ.ดร.ปรีชา เนาว์เย็นผล เกิดเมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2495 ที่บ้านตำบลบางกระทึก อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม เป็นบุตรคนโตของนายชุบ และนางบุญปลูก เนาว์เย็นผล มีน้อง 6 คนคือ นายเชาว์ นางสมร รื่นกมล นางลัดดา มาตย์วงศ์ นายชาญชัย และนายอำนาจ เนาว์เย็นผล
รองศาสตราจารย์ปรีชาเข้าเรียนระดับประถมที่โรงเรียนบ้านบางกระทึก"นครรัฐประสาท"(ปัจจุบันคือโรงเรียนวัดดอนหวาย) จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ใน พ.ศ. 2508 เรียนต่อระดับมัธยมที่โรงเรียนงิ้วรายบุญมีรังสฤษดิ์ อำเภอนครชัยศรี จังหวัดนครปฐม จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใน พ.ศ. 2511 แล้วศึกษาต่อที่วิทยาลัยครูบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำเร็จได้รับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา(ป.กศ.) พ.ศ. 2513 และได้รับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง(ป.กศ.สูง) วิชาเอกคณิตศาสตร์ พ.ศ. 2515
จากนั้นได้ศึกษาต่อระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัยวิชาการศึกษาพระนคร สำเร็จได้รับปริญญาการศึกษาบัณฑิต(กศ.บ.)วิชาเอกคณิตศาสตร์ใน พ.ศ.2517 และภายหลังจากรับราชการได้ศึกษาต่อระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร สำเร็จได้รับปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต(กศ.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ใน พ.ศ.2521 และต่อมาได้ศึกษาต่อระดับปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยเดียวกัน สำเร็จได้รับปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.)สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ใน พ.ศ.2544
รองศาสตราจารย์ปรีชาเริ่มเข้ารับราชการเมื่อ พ.ศ.2517 ในตำแหน่งอาจารย์วิทยาลัยครูเพชรบุรี จังหวัดเพชรบุรี พ.ศ.2529 โอนมาเป็นอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ประจำสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน วิชาเอกคณิตศาสตร์ โดย พ.ศ.2534 ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ พ.ศ.2537 เป็นรองศาสตราจารย์ จนเกษียณอายุราชการใน พ.ศ.2555 โดยมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชได้ต่ออายุราชการให้จนถึงแก่อนิจกรรม
และระหว่างรับราชการตั้งแต่ พ.ศ.2523 จนหลังเกษียณอายุราชการ ได้รับเชิญจากสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.)ให้เป็นผู้เชี่ยวชาญสมทบด้านคณิตศาสตร์ศึกษา ช่วยปฏิบัติงานด้านพัฒนาหลักสูตร หนังสือเรียน คู่มือครู สื่อเสริมอื่นๆ งานอบรมครูคณิตศาสตร์ทั้งระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วประเทศ รวมทั้งได้เป็นกรรมการสมาคมคณิตศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์ด้วย
รองศาสตราจารย์ปรีชาเป็นผู้ที่มีความเชี่ยวชาญและมีความโดดเด่นได้รับการยอมรับนับถือว่าเป็นต้นแบบด้านการสอนคณิตศาสตร์ทั้งในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และในระดับมหาวิทยาลัย(ปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก)เป็นผู้ทุ่มเท เสียสละกำลังกาย กำลังสติปัญญา ในการสอนคณิตศาสตร์
อบรมพัฒนาครูคณิตศาสตร์ ผลิตสื่อและสร้างสรรค์กิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์ ทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ผลิตผลงานทางวิชาการทั้งตำรา หนังสือ บทความ งานวิจัย สื่อการสอนในรูปแบบต่างๆเผยแพร่อย่างต่อเนื่องเป็นจำนวนมาก นับเป็นผู้ที่มีจิตวิญญาณความเป็นครูสูงยิ่งคนหนึ่ง
รองศาสตราจารย์ปรีชาเป็นนักบูรณาการการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาไทยและศิลปะที่ยอดเยี่ยมคนหนึ่ง กล่าวคือ เป็นคนที่ชอบแต่งโคลง กลอน ชอบถ่ายภาพ และชอบคิดชอบเขียน ดังนั้นเมื่อไปพบไปเห็นเรื่องราวหรือสถานการณ์ต่างๆก็จะคิดและสร้างสรรค์ออกมาเป็นโจทย์ปัญหาสำหรับจัดการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์ พร้อมมีภาพประกอบในหลายๆเรื่อง หลายๆมิติ ซึ่งได้จัดทำไว้เป็นจำนวนมาก โดยพยายามทำเรื่องที่ยากให้เป็นเรื่องง่าย ทำให้ผู้เรียน ผู้เข้ารับการอบรม เกิดความสนุกสนาน ชอบและสนใจเรียนในวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น
ตัวอย่างหนึ่งคือการนำสถานการณ์จากชีวิตจริงมาตั้งเป็นโจทย์ปัญหาชวนคิดทางคณิตศาสตร์สอนเรื่องสมการ ที่รองศาสตราจารย์ปรีชาคิดขึ้นคือ
"#เรื่องคุณแม่ลูกสาม
คุณแม่พาลูกน้อย 3 คน วัยใกล้เคียงกัน กำลังซนน่ารักไปเดินเล่น ใครเห็นก็อดทักทายไม่ได้ เพื่อนบ้านท่าทางเฉลียวฉลาดคนหนึ่งถามว่า "อายุกี่ขวบแล้วครับ" คุณแม่ตอบว่า "ผลคูณของอายุทั้ง 3 คนเท่ากับ 144 และคนโตเป็นคู่แฝดค่ะ"
คุณทราบอายุของเด็กน้อยทั้ง 3 คนไหม
ข้อมูลที่ทราบคือ "ผลคูณของอายุทั้งสามคนเท่ากับ 144" แต่จำนวนสามจำนวนที่มีผลคูณเป็น 144 มีอยู่หลายชุด เช่น
144 = 2 x 2 x 36
144 = 2 x 3 x 24
144 = 3 x 3 x 16
144 = 3 x 4 x 12
144 = 3 x 6 x 8
จากข้อมูล "คนโตเป็นคู่แฝดค่ะ" ทำให้สนใจพิจารณาเฉพาะกรณีที่มีจำนวนคู่หนึ่งที่เท่ากัน คูณกับอีกจำนวนหนึ่งที่น้อยกว่า คือ
144 = 12 x 12 x 1 และ 144 = 6 x 6 x 4
และจากข้อมูล ลูกน้อย 3 คน วัยใกล้เคียงกัน ทำให้ได้คำตอบว่า ลูกสองคนแรกเป็นคู่แฝด มีอายุคนละ 6 ขวบ และคนเล็กมีอายุ 4 ขวบ" ฯลฯ
และ #ตัวอย่างการเขียนโจทย์ปัญหาแบบคำกลอนปรากฏในหนังสือเล่มเดียวกัน เช่น
1. #การสอนวิธีเรียงสับเปลี่ยน (มีภาพประกอบ)
“ร่มห้าคัน จับสลับ เรียงสับเปลี่ยน จัดหมุนเวียน ลำดับใหม่ มิให้เหมือน วันละแบบ สลับงาม ได้สามเดือน จริงไหมเพื่อน ใครเห็นด้วย ช่วยชี้แจง”
2. #การหาผลบวกของจำนวนคี่ n ตัว(มีภาพประกอบ)
“จำนวนคี่ ติดต่อกัน สรรค์จากหนึ่ง บวกกันถึง ตัวที่สี่ ดีสดใส ผลเป็นสี่ กำลังสอง มองต่อไป เป็นเท่าไร ถ้าบวกเล่น ถึง n ตัว”
ฯลฯ
รองศาสตราจารย์ปรีชาเป็นผู้ที่เห็นความสำคัญของการเรียนการสอนโครงงานคณิตศาสตร์ ซึ่งถือเป็นเรื่องใหม่และเป็นเรื่องยากสำหรับครูในเวลานั้น เพราะไม่ได้มีข้อบังคับและเขียนไว้ในหลักสูตรอย่างชัดเจน รองศาสตราจารย์ปรีชา พยายามให้แนวคิด และให้ตัวอย่างการทำโครงงานคณิตศาสตร์อย่างง่ายๆ ให้คำแนะนำ ให้กำลังใจครูและนักเรียน ได้เขียน รวบรวมตัวอย่างโครงงาน บทความ และภาพการถ่ายทอดศิลปะกับคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันออกเผยแพร่อย่างต่อเนื่อง โดยรองศาสตราจารย์ปรีชาจะกระตุ้นครูและนักเรียนด้วยข้อความต่อไปนี้เสมอว่า
“เราทำโครงงานเพื่อสร้างความตระหนักให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการเรียนคณิตศาสตร์ รักการค้นคว้า และมุ่งมั่นหาคำตอบอย่างอดทน”
รศ.ดร.สมวงษ์ แปลงประสพโชค ผู้เคยเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร กล่าวไว้ตอนหนึ่งว่า
" เขาคือสุดยอดของครูคณิตศาสตร์ต้นแบบ สามารถถ่ายทอดความรู้สู่ผู้เรียนได้อย่างน่าสนใจและน่าติดตาม กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจอยากเรียนรู้ อยากศึกษาค้นคว้า ป้อนคำถามที่น่าสนใจ โดยเฉพาะคำถามปลายเปิด และคำถามในรูปโคลงกลอนที่เขาถนัด ซึ่งหาได้น้อยในครูคณิตศาสตร์
เขาใช้สื่อประกอบการสอนที่ทันสมัยประกอบการสอนทำให้ตื่นตาตื่นใจกับเรื่องใหม่ๆ เตรียมเอกสารและวิธีดำเนินการสอนอย่างเป็นระบบ ชักชวนให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น เล่าประสบการณ์ได้สนุกอย่างมีสาระ เขาเป็นคนหนึ่งที่ริเริ่มนำเกมมาใช้ประกอบการสอนคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดและแก้ปัญหา"
#ผลงานทางวิชาการ รองศาสตราจารย์ปรีชามีผลงานทางวิชาการมากมาย อาทิ
1. #ตำรา ได้แก่ เอกสารการสอนวิชาคณิตศาสตร์ และเอกสารการสอนวิชาการวิจัยหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน ระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก
2. #หนังสือ ได้แก่ คู่มือครูและสื่อเสริมทางคณิตศาสตร์ หนังสือเกม ของเล่นคณิตศาสตร์ โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างโครงงานคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เป็นต้น
3. #บทความ เขียนบทความเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ตีพิมพ์ในวารสารคณิตศาสตร์ของสมาคมคณิตศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์และวารสารอื่นๆอย่างต่อเนื่อง
4. #งานวิจัย ได้จัดทำงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มาอย่างต่อเนื่อง
เครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูงสุดที่ได้รับพระราชทานคือ มหาวชิรมงกุฏ ประถมาภรณ์ช้างเผือก และเหรียญจักรพรรดิมาลา
รองศาสตราจารย์ปรีชา เนาว์เย็นผล สมรสกับนางสาวเอื้อมพร บุญสิงห์ มีบุตร 1 คนคือ นายตะวัน เนาว์เย็นผล
รองศาสตราจารย์ปรีชาสนุกและทุ่มเทเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มาอย่างไม่เห็นแก่ความเหน็ดเหนื่อย จนปลาย พ.ศ.2557 มีอาการผิดปกติในร่างกาย จากผลการตรวจพบว่ามีเนื้องอกในสมอง จึงได้รับการดูแลรักษามาอย่างต่อเนื่อง จนวันที่ 21 มกราคม พ.ศ.2559 เกิดภาวะแทรกซัอน เริ่มไม่รู้สึกตัว และถึงแก่อนิจกรรมเมื่อวันที่ 14 เมษายน พ.ศ.2559 สิริอายุ 63 ปี 10 เดือน 27 วัน
ธเนศ ขำเกิด สรุป เรียบเรียง
cr. 1.ภาพและข้อมูลจาก หนังสือประวัติครู ของคุรุสภา 16 มกราคม 2560 ธเนศ ขำเกิด เรียบเรียง
2.หนังสืออนุสรณ์งานพระราชทานเพลิงศพรองศาสตราจารย์ปรีชา เนาว์เย็นผล ม.ว.ม.,ป.ช.
ณ วัดเขมาภิรตาราม จังหวัดนนทบุรี วันพุธที่ 20 เมษายน พ.ศ.2559
- 2
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2026 Blockdit
