หลักสูตร 51 ปรับปรุง 60
เหตุผลในการปรับปรุงหลักสูตร
เพื่อให้การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม สภาพแวดล้อม และความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
เป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพและมาตรฐานสากล
สอดคล้องกับประเทศไทย 4.0 โลกศตวรรษที่ 21
และทัดเทียมนานาชาติ ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขันและการดำรงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ในประชาคมโลกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
หลักสูตรรายวิชาวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นผู้รับผิดชอบ
มีความจำเป็นจะต้องปรับเนื่องจากเป็นไปตามนโยบายของรัฐบาล ที่ต้องการขับเคลื่อนประเทศไทยโดยการสร้างรายได้จากนวัตกรรมเป็นหลักไทยแลนด์ 4.0
เป็นฐานในการสร้างนวัตกรรมจึงมีความจำเป็นเร่งด่วนที่ต้องปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องเพื่อให้สอดคล้องต่อการสร้างกำลังคน
ลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหาระหว่างชั้นปีหรือช่วงชั้นรวมถึงกลุ่มสาระ ความเหมาะสมของการใช้ตัวชี้วัดร่วมในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
เงื่อนไขและเวลาในการใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ให้เป็นไปดังต่อไปนี้
1 ปีการศึกษา 61 ให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 4 และมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4
2 ปีการศึกษา 62 ให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 2 4 และ 5 และมัธยมศึกษาปีที่ 1 2 4 และ 5
3 ตั้งแต่ปีการศึกษา 63 เป็นต้นไปให้ใช้ทุกชั้นเรียน
มี 55 มาตรฐาน 31 สาระ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย 5 สาระ 5 มาตรฐาน
คณิตศาสตร์ม 3 สาระ 7 มาตรฐาน
วิทยาศาสตร์ 4 สาระ 10 มาตรฐาน
สังคมภูมิศาสตร์ 5 สาระ 11 มาตรฐาน
สุขศึกษาพลศึกษาป 5 สาระ 6 มาตรฐาน
ศิลปะ 3 สาระ 6 มาตรฐาน
การงานและเทคโนโลยีม 2 สาระ 2 มาตรฐาน
ภาษาต่างประเทศ 4 สาระ 8 มาตรฐาน
ปีการศึกษา 63 เปลี่ยนชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เปลี่ยนเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เปลี่ยนเป็น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2025 Blockdit
