ดึกแล้วลงได้... เมื่อผมใกล้ลงเวรบ่ายกับ.... "บุคลิกอาชญากร"...
มุกเก่าวันนี้ไม่ต้องการเห็นความรุนแรงเกิดขึ้นไม่ว่าในประเทศไทยหรือในประเทศใดๆก็ตาม...
ดังนั้นจึงขอออกตัวว่า บทความนี้ ผมมองในมุมมองของ
ผู้สังเกตการณ์นะครับ ไม่มีแนวทางในการชักนำแต่อย่างใด
หากมีผิดกฏ หรือกระทบต่อความมั่นคง ส่งรายงานลบได้นะครับ
และมุกเก่าๆในวันนี้ผมต้องการพูดคุยเรื่องเกี่ยวกับ จิตวิทยาอาชญากร
โลกออนไลน์แห่แชร์ภาพและคลิป นักเรียนโรงเรียนดังย่านศรีราชา จ.ชลบุรี ทำร้ายนักเรียนด้วยกัน บาดเจ็บสาหัส จนต้องเข้าห้องไอซียู ด้านผู้เห็นเหตุการณ์ให้ข้อมูล ระบุ หลังเกิดเรื่อง ครูแค่พักการเรียน...
ผมเห็นข่าวที่น่าโกรธและน่าอับอาย...ในการค้นหาที่ร้อนแรงนี้
แต่ผมไม่ขอวิจารณ์ข่าวในประเทศนี้ เพราะมีความล่อแหลมที่จะโดนยำ จึงขอยกตัวอย่างที่เกิดขึ้นไม่เว้นแม้แต่ในต่างประเทศ เช่นข่าว...เด็กชายอายุ 13 ปี ล่อลวงเด็ก 6 ขวบเข้าบ้านในขณะที่ไม่มีใครอยู่บ้านและใช้เครื่องมือทื่อ ๆ และ ใบมีดเพื่อทรมานเขา
หลังจากซ่อนศพไว้ในกล่องไม้ที่บ้าน
แล้ว... เขาก็ไปโรงเรียนตามปกติพูดเล่นกับเพื่อนร่วมชั้นและกลับบ้านไปใช้ชีวิตตามปกติหลังเลิกเรียน
นานถึงครึ่งเดือนข้อมูลของพ่อแม่เด็กของเพื่อนบ้านที่ติดตามผู้คนอย่างใจจดใจจ่อได้ถูกเผยแพร่ไปทั่ว แต่เขาก็ไม่ได้เปิดเผยข้อบกพร่องใด ๆ
คุณภาพทางจิตใจแบบนี้น่ากลัวมากที่เขาสามารถจะคิดได้อย่างรอบคอบ
คดีทางอาญาลดลงเหลืออายุ 12 ปี แต่ เรื่องนี้..หลายคนกังวลว่าเขาจะรอดพ้นจากการถูกลงโทษเนื่องจากอายุไม่เพียงพอ
ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ผู้เยาว์จะทำชั่ว
เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมามีคดีคล้าย ๆ กันเกิดขึ้น...ลูกสาวเมา ทำร้ายแม่บังเกิดเกล้า ต่อหน้าหลาน
แต่ผมไม่ขอวิจารณ์ข่าวในประเทศนี้ เพราะมีความล่อแหลมที่จะโดนยำ จึงขอยกตัวอย่างในต่างประเทศ(2) เช่นข่าว...เด็กหญิงวัย 15 ปีที่ทะเลาะกับแม่และฆ่าแม่ของเธอ
เธอบอกว่าเธอได้เช็ดเลือดในที่เกิดเหตุอย่างใจเย็น
แล้วจึงนำศพไปทิ้ง ทั้งถุงผ้าและซ่อนศพไว้ห้องเย็น
บางทีเพื่อไม่ให้เป็นที่น่าสงสัย
เธอบอกว่าแม่ของเธอหนีไปกับคนแปลกหน้า
โดยปกติแล้วในเหตุการณ์ที่เลวร้ายเหล่านี้
จะมีคนในสหวิชาชีพเข้ามาพูดกับฆาตกรเสมอว่าเด็ก ๆ นั้นไม่รู้ และคุณไม่รู้หรอกว่าพวกเขาประสบกับอะไรมาบ้าง
แต่สำหรับคดีอาชญากรรมเด็กและเยาวชนทั้งสองความเห็นสอดคล้องกันมาก
"เขาเป็นแค่เด็ก... ปล่อยเขาไป"
เป็นเพราะโล่ของ "ชนกลุ่มน้อย" พวกเขาสามารถกลับไปที่โรงเรียนได้หลังจากไม่กี่ปีของ หรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมในสังคม แต่ไม่มีใครรับประกันได้ว่าจะไม่ทำอันตรายต่อโลกอีก
สิ่งที่ยากยิ่งกว่าคือเบื้องหลังเด็ก ๆ เหล่านี้มักจะมีพ่อแม่ที่ไม่มีเหตุผลที่สามารถปกป้องปีศาจตัวน้อยได้อยู่มากมาย...
นอกจากนี้ยังมีกรณีของเด็กชายอายุ 12 ปีที่ฆ่าแม่ของเขา
"เด็กไม่มีเหตุไม่มีผล" นี้เป็นทั้งข้ออ้างและจุดเริ่มต้นของความชั่วร้าย
เนื่องจากพวกเขาไม่รู้
พวกเขาจึงเลือกวิธีที่รุนแรงที่สุดในบรรดาวิธีแก้ปัญหามากมาย
เหตุใดคนหนุ่มสาวจึงมองว่า "การใช้ความรุนแรงและการฆ่า" เป็นวิธีการแก้ปัญหา?
--ประเด็นนี้น่าขบคิดในยุคนี้--
ลองนึกถึงกรณีที่คล้ายกันเมื่อผู้เยาว์ก่ออาชญากรรม
เช่นข่าว เด็ก 15 ย่าง 16 สมยอมได้เสียกัน...แต่ยังไม่เกิดเหตุรุนแรง...แต่โดนพ่อแม่บังคับให้แต่งงาน...
แต่ผมไม่ขอวิจารณ์ข่าวในประเทศนี้ เพราะมีความล่อแหลมที่จะโดนยำ จึงขอยกตัวอย่างในต่างประเทศ(3) เช่นข่าว เมื่อไม่กี่ปีก่อนเด็กชายอายุ 13 ปี พยายามกระทำชำเราเด็กหญิงวัย 10 ขวบ เขาจึงสับอย่างเมามันส์เสีย 7 ครั้ง และฆ่าเธอ
เมื่อครอบครัวของหญิงสาวตามหาเธอ
เขาแสร้งทำเป็นไม่รู้และถามว่า "คุณพบใครที่น่าสงสัยหรือไม่"
จากคำบอกเล่าของคนอื่น ๆ ที่อยู่ใกล้เคียง
เขาได้ติดตามและล่วงละเมิดผู้หญิงคนอื่นหลายครั้ง
เมื่อพบศพบ้านของเขา.....
สิ่งที่น่ากลัวกว่านั้นคือพ่อแม่ของเขาปกป้องเขา
และแม้กระทั่งการขอโทษก็ยังลากยาวมาตลอดทั้งปี
เขาอาจรู้ว่าการกระทำความผิดต้องจำคุก
แต่เขารู้ดีว่าเขามีกฏหมาย "การคุ้มครองผู้เยาว์"
ความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับต้นทุนของอาชญากรรม
และน้ำหนักของชีวิตของคนอื่น
ยังไม่ลึกซึ้งพอสำหรับผู้ใหญ่ที่มีสติสัมปชัญญะ
และ...วัยที่น่ากลัวที่สุดคือวัยเข้าใจครึ่งๆกลางๆ
ครั้งหนึ่งผมเคยเห็นทุกคนพูดคุยกันบนถนน เรื่องหนุ่มคลั่งใช้มีดขู่ ทุบรถประชาชน ก่อนบุกธนาคารขู่ชิงเงิน เผยเป็นผู้ป่วยจิตเวช
ขณะที่แม่ของผู้ก่อเหตุยืนยันว่าลูกชายมีอาการทางจิตเวชจริง แต่ที่ผ่านมาไม่เคยก่อเหตุลักษณะนี้ จะมีอาการเพียงแค่นั่งพูดคนเดียว และพูดจาโวยวาย
นอกจากนี้ตำรวจพบว่า วันเดียวกัน ผู้ก่อเหตุ ยังถือมีดเข้าไปใน ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์การเกษตรสาขาบ้านบึงนาจาน ใช้มีดข่มขู่ว่าจะชิงเงิน แต่พนักงานรักษาความปลอดภัย คุมตัวไว้และให้กลับออกไป
จึงไม่เกิดเหตุชุลมุนขึ้น แต่ธนาคารก็มีการลงบันทึกประจำวันเอาไว้ด้วย อีกทั้งยังพบว่าก่อนหน้านี้ เคยมีประชาชนถูกชายคนดังกล่าวพยายามทุบรถ หลายครั้ง
แต่ผมไม่ขอวิจารณ์ข่าวในประเทศนี้ เพราะมีความล่อแหลมที่จะโดนยำ จึงขอยกตัวอย่างในต่างประเทศ(4) เช่น ในเหตุการณ์ที่ชาย ถือมีดติดตัวเขาขู่ผู้คนที่ดูอ่อนแอกว่าเขา
บางคนคิดว่าจิ๊กโก๋ประเภทนี้โดยทั่วไป
เพียงเพื่อสร้างความหวาดกลัวให้ผู้คนและเพื่อขอเงินเท่านั้น..
ท้ายที่สุดแล้วในความคิดของผู้ใหญ่
มีหลายวิธีในการแก้ไขความขัดแย้ง เช่นการเจรจา,การรายงานต่อตำรวจ,การมองหา "ความช่วยเหลือ" และแม้แต่การหาโอกาสหลบหนี
ซึ่งมันก็ยังห่างไกลจากจุดที่เป็นทางตัน หรือจุดที่ยังคิดไม่ได้
แต่ถ้าคุณถูกยั่วยุโดยผู้เยาว์อายุ 13-16 ปี
อย่าคิดว่าคุณจะเอาชนะมันได้...
เนื่องจากพวกเขายังไม่บรรลุนิติภาวะ
แต่.. พวกเขา......รู้วิธีการใช้มีด
จริงๆแล้ว...
เพื่อพิสูจน์ความสามารถของพวกเขา
หรือเพื่อที่จะเอา "เข้าเกม" แล้วนำมาอวดกัน
พวกเขาไม่เคยสร้างความแตกต่าง
ข้อมูลขนาดใหญ่ของการพิจารณาคดีล่าสุดแสดงให้เห็นว่า
ในบรรดาความรุนแรงในโรงเรียนของผู้เยาว์
กรณีการโจรกรรม, การดูหมิ่น, การข่มขืนและอาชญากรรมอื่น ๆ เพื่อสนองความต้องการส่วนตัวของพวกเขาคิดเป็น 18.08%
67% ของสาเหตุของการฆาตกรรมโดยเจตนานี้เกิดจากเรื่องเล็กน้อย
อาจเป็นเพียงการทะเลาะและการปะทะกัน
กลายเป็นความแค้นและมันกลายเป็นชนวนแห่งความรุนแรง
มี "ลักษณะทางอาญา" ที่ผลักดันพวกเขาไปสู่จุดสุดขั้วจริง ๆ หรือไม่?
มีกรณีหนึ่งในญี่ปุ่นที่โด่งดัง... ครั้งหนึ่งเคยสร้างความฮือฮา และสร้างเป็นหนังติดเรทมาแล้วในสังคม...นั่นคือคดีฆาตกรรมเด็กและเยาวชนที่จังหวัดโกเบ
ในขณะที่เกิดเหตุ
ฆาตกรมีอายุเพียง 14 ปีผู้คนจึงเรียกเขาด้วยชื่อ "Juvenile A" แทนชื่อเดิมของเขา
A มองหาเด็กหญิงอายุ 10 ขวบบนถนน เพื่อขอถามทางเมื่อเด็กหญิงหันกลับมา
เขาจึงฉวยโอกาสที่จะทำร้ายและฆ่าเธอ
ต่อมาเขาลักพาตัวเด็กอายุ 11 ปีและเขาฆ่าทุกศพนอกเส้นทางพร้อมทุบตี
เขากลับไปที่เกิดเหตุในวันรุ่งขึ้นและแสดงในแบบที่คนปกติไม่เข้าใจ... และแกล้งทำเป็นงุนงง
ในที่สุดเขาก็เคลื่อนศพไปที่ทางเข้าโรงเรียนและเขียน "หนังสือด้วยลายมือไก่เขี่ย" แสดงการยั่วยุ เพื่อ.....
ประกาศการกระทำของเขาต่อสังคม
เขาคิดอย่างไร้เดียงสา
ว่าตำรวจจะไม่สามารถติดตามเขาได้
หากเขาเขียนด้วยลายมือที่ผิดปกติ
อย่างไรก็ตามในฐานะผู้เยาว์
เขากลับคืนสู่สังคมหลังจากถูกลงโทษไม่กี่ปี
นอกจากนี้เขายังตีพิมพ์หนังสือที่อธิบายเหตุการณ์ในเวลานั้น, การใช้อาวุธในเหตุการณ์ในเวลานั้นและแสดงให้คนอื่นดู
ในทางจิตวิทยา
เหตุผลของการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนควรแบ่งออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ ส่วนบุคคลและด้านสิ่งแวดล้อม
ทฤษฎีอาชญากรรมของ Eysenck สันนิษฐานว่า
มี "บุคลิกอาชญากร" อยู่ในโลกจริงๆ
คนที่มีคุณสมบัติทางจิตที่สูงกว่า
อาจมีพฤติกรรมต่อต้านสังคม
และคนที่มีคุณสมบัติทางประสาทสูงกว่า
มีแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกอย่างรุนแรง
แต่ยังไม่มีงานวิจัยที่พิสูจน์ว่าบุคลิกอาชญากรนั้นมีอยู่จริง
ในแง่ของลักษณะบุคลิกภาพ
นักจิตวิเคราะห์ชาวสวิสพบว่า
ผู้กระทำผิดที่เป็นเด็กและเยาวชนตามธรรมชาติมีลักษณะร่วมกันสามประการดังต่อไปนี้
พวกเขาแสวงหาความพึงพอใจในลักษณะหุนหันพลันแล่น หนึ่ง...
พวกเขาคิดว่าความพึงพอใจของตนเองสำคัญกว่าความต้องการของผู้อื่น หนึ่ง...
และข้อสุดท้าย... พวกเขาไม่คิดว่ามันถูกต้อง และผิด (แยกแยะไม่ได้)
พวกเขาอาจถูกต่อต้านและเข้าสังคม
แต่พวกเขาไม่สนใจสำนึกทางศีลธรรมในการกระทำของพวกเขาและที่สำคัญเขา... โกรธง่ายมาก
แต่การกระทำผิดของเด็กและเยาวชนเป็นเพียงเพราะลักษณะบุคลิกภาพหรือไม่?
แล้ว.... คนหนุ่มสาวที่ไม่มี "บุคลิกอาชญากร" จะหลงทางหรือไม่?
การศึกษามีจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ พบว่าอาชญากรรมเด็กไม่ใช่แค่คำถามปรนัยหรือขาวดำ
ทุกคนมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
และผลกระทบของการศึกษาของครอบครัวและสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยในช่วงเติบโต
เป็นประเด็นที่ไม่สามารถละเลยได้
แต่.. วัยรุ่นจำนวนมากที่เติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่เลวร้าย.. กลับไม่ได้ก่ออาชญากรรมใด ๆ เมื่อพวกเขาตกอยู่ในความเสี่ยง
เยาวชนเหล่านั้นที่ก่ออาชญากรรมจะไม่กลายเป็นอาชญากรที่เป็นผู้ใหญ่เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น
ปัจจัยเสี่ยงด้านบุคลิกภาพหรือประสบการณ์สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับการแทรกแซงเชิงป้องกันเท่านั้นและจงจำไว้ว่าสิ่งนี้ไม่สามารถกำหนดชะตากรรมของพวกเขาได้
Bandura นักวิทยาศาสตร์ด้านพฤติกรรมเชื่อว่าพฤติกรรมอาชญากรเป็นผลมาจากการสังเกตและการเรียนรู้ที่เขาได้รับ
นั่นคือการศึกษาที่มีประสิทธิภาพเป็นแนวป้องกันที่สำคัญในการป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน
![[ยุคใหม่การตลาดของไทย] อย่างนี้ก็มีด้วย: คู่รักแอบเข้าไปขโมยกินป๊อปคอนในโรงภาพยนต์พร้อมทำกิจกรรมอันร้อนแรง แต่ผู้บริหารโรงภาพยนต์กลับพิจารณามอบตั๋วพิเศษให้ทั้งคู่](https://t1.blockdit.com/photos/2021/03/605a8b0608e21b12703673cf_800x0xcover_fGgZ8DUv.jpg)
เมื่อไม่กี่ปีก่อนมีข่าวฉาว... เด็กชายวัย 8 ขวบเอื้อมมือไปแตะตูดเด็กผู้หญิง
เมื่อหญิงสาวหันกลับไป... แม่ของเด็กชายก็ตะโกนว่า "น่าเกลียดจัง.. มีอะไรเหรอไปแตะตูดของเธอทำไม???"
จากนั้นเธอก็พาญาติและเพื่อน ๆ ของเธอไปรอบ ๆ และทุบตีเด็กผู้หญิงคนนั้นและดุคนที่เดินผ่านไปมาอย่างดุเดือด ที่ต้องการจะเข้ามาช่วย (ไหนว่าจะไม่เอาเรื่องในเมืองไทยมาวิจารณ์..(ผู้เขียนบ่น555))
กลายเป็นว่าสำหรับเด็กชายคนนี้
หมายความว่าการ "แตะตูดเด็กผู้หญิง"
มันไม่ใช่ปัญหา
และไม่ว่าจะเกิดปัญหาอย่างไรแม่ของเขาก็จะปกป้องตัวเขาในที่สุด
เมื่อพ่อแม่เมินต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีของบุตรหลานและแม้กระทั่งให้กำลังใจเด็ก(ในเรื่องเลวๆ)
ก็เป็นเรื่องยากที่เด็กจะมี.... มุมมองที่ปกติ
__ถูกและผิด__
วินัยที่ไม่ถูกต้อง เช่นการใช้ความรุนแรง, การทารุณกรรม ฯลฯ
แม้ว่าการระงับพฤติกรรมที่ไม่ดีไว้ได้สักระยะหนึ่งก็ยังทิ้งความรู้สึกผิด ๆ
ในตัวเด็กไว้ว่า...
"ความรุนแรงสามารถแก้ปัญหาได้ทุกอย่าง"
จากการศึกษาเรื่องที่ไร้ประสิทธิผลดังกล่าว
จะส่งผลต่อการเลือกใช้ชีวิตของเยาวชนในที่สุด
เด็ก ๆ สามารถอยู่เฉยในสังคมได้
แต่พวกเขาไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากนักจิตวิทยา
สเติร์นเบิร์กเชื่อว่าเยาวชนที่ก่ออาชญากรรมควรได้รับการลงโทษอย่างเบา
เนื่องจากความสามารถในการตัดสินใจของพวกเขายังไม่บรรลุนิติภาวะพวกเขาจึงอาจอยู่ในสภาพแวดล้อมของการบีบบังคับและแรงกดดันจากเพื่อนร่วมงานและบุคลิกของพวกเขาไม่ได้ตายตัวโดยสิ้นเชิง
"เด็กยังเล็กและไม่รู้" กลับเป็นมุมมองที่มีวัตถุประสงค์ส่งเสริมเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่ดีของวัยรุ่น
แต่มันก็ค่อยๆกลายเป็น"ข้ออ้าง" สำหรับผู้ปกครองในการไม่เอาผิดพวกเขา
เป็นเรื่องปกติที่จะเพิกเฉยและการมีมุมมองที่ถูกต้องและผิดเป็นสิ่งสำคัญ
กลัวชีวิต, เคารพผู้อื่น, ตระหนักว่าโลกจะไม่หมุนรอบตัวเขาและรู้ว่า.. ทำอะไรผิดจะถูกลงโทษ
นอกจากจะตกใจและอับอายจากเหตุการณ์เลวร้ายเช่นนี้แล้วเรายังสามารถให้ความสนใจมากขึ้นได้อีกด้วย
ในปีนี้มีการนำ "การลดอายุความรับผิดชอบทางอาญา" ซึ่งอาจได้รับความนิยมอย่างสูงมาใช้ในที่สุด
นอกจากนี้ยังแนะนำว่าสามารถใช้ "การลดอายุที่เป็นอันตราย" ได้
สำหรับวัยรุ่นที่มีอายุต่ำกว่าที่ต้องรับผิดชอบทางอาญาหากมีหลักฐานเพียงพอที่จะพิสูจน์ได้ว่า
พวกเขามีเจตนาร้าย
เมื่อก่ออาชญากรรมพวกเขาจะต้องรับผิดชอบในทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
แม้ว่านี่จะไม่ได้หมายความว่าการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนจะหายไปอย่างสมบูรณ์
แต่อย่างน้อยก็สามารถยับยั้ง
ผู้ที่คิดว่าตนมีอำนาจในฐานะผู้เยาว์ได้และยังสามารถทำให้ผู้ปกครองจำนวนไม่น้อยที่ละเลยการศึกษาให้ความสำคัญกับระเบียบวินัยของบุตรหลาน
ผมเพียงแค่หวังว่าทุกการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆในบทความนี้ จะทำให้โลกน่าอยู่ขึ้นในที่สุด
อ้างอิง
- McCord, Joan. Juvenile Crime, Juvenile Justice. Natl Academy, 2001.
- Weaver G M, Wootton R R. The use of the MMPI special scales in the assessment of delinquenct of delinquent personality. Adolescence, 1992, 27: 107
- Regoli R M, Hewitt J D. Delinquency in society. Boston: McGram-Hill, 2003. 12~13
- 8
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
